Ylenia, Ángel y Jesús de 4º de ESO eligieron como trabajo final de Cultura Clásica este curso que ya acaba el que se propuso el pasado día 16: http://www.iesperezgaldos.org/clasicas/2006/05/siete-teatros-romanos-conservados.html

Y aquí nos los muestran antes de que empiecen las vacaciones de verano.
La presentación de Ylenia está en .ppt, en su formato original


pero la de Ángel y Jesús, también hecha en .ppt, por ocupar más de 60 megas, se ha exportado a .pdf (unos 2,2 megas) con la aplicación Impress
http://es.wikipedia.org/wiki/OpenOffice.org_Impress, para que no ocupe tanto en el servidor. Sin embargo, en el transvase, se ha perdido la música de fondo y muchos efectos y transiciones. Pero, bueno, lo esencial se conserva:

A. Empezamos consultando estas direcciones de siete importantes teatros romanos conservados en la Península:

• Teatro de Emerita Augusta, en Mérida (Badajoz) http://www.spanisharts.com/arquitectura/imagenes/roma/merida_teatro.html

• Teatro de Carthago Nova, en Cartagena (Murcia) http://www.spanisharts.com/arquitectura/imagenes/roma/cartagena_teatro.html

• Teatro de Tarraco, en Tarragona http://www.spanisharts.com/arquitectura/imagenes/roma/ciudad_tarraco.html#teatro

• Teatro de Italica, en Santiponce (Sevilla) http://www.spanisharts.com/arquitectura/imagenes/roma/italica_teatro.html

• Teatro de Segobriga, en Saelices (Cuenca) http://www.spanisharts.com/arquitectura/imagenes/roma/segobriga_teatro.html

• Teatro de Saguntum, en Sagunto (Valencia) http://www.spanisharts.com/arquitectura/imagenes/roma/sagunto_teatro.html

• Teatro de Clunia en Coruña de los Condes (Burgos) http://www.spanisharts.com/arquitectura/imagenes/roma/ciudad_clunia.html#teatro

B. Y después, centramos el trabajo de investigación en estos seis apartados:

1. Dibujamos un mapa de la península ibérica y situamos en él la provincia y la ciudad o población donde están ubicados los teatros de Mérida, Cartagena, Tarragona, Santiponce, Saelices, Sagunto y Coruña de los Condes.

2. Tras consultar las páginas anteriores, en tu opinión, ¿en qué estado de conservación se encuentran los teatros romanos de Cartagena y de Mérida?

3. Selecciona un gráfico o foto de cada teatro y pon un título a pie de foto, indicando también el siglo en que se construyó.

4. ¿Hay alguna página web desde donde sea posible hacer una visita virtual al teatro romano de Mérida? ¿cuál es? ¿Qué lugares concretos se pueden visitar?

5. Elige un teatro romano conservado de los propuestos en estas direcciones y haz una descripción de su orchestra.

y leemos el Programa que nos ofrece:
que, como verás, es un resumen general e informativo de las obras que se representan durante este año y en diversos lugares. La actividad consiste en averiguar qué tragedias del griego Eurípides se representan y qué comedias del autor romano Plauto. Y en qué lugar y fecha se representan.

C. Hacemos una presentación electrónica con todo el material que hemos conseguido y elaborado (en los 6 apartados anteriores), la grabamos en un disquete y la exponemos en clase (en el Aula de Informática).

Direcciones en español de contenidos culturales para Latín de 1º de Bachillerato:
http://users.servicios.retecal.es/jomicoe/lecturas_romanas.htm#LECTURAS%20ROMANAS
http://www.atenea-nike.com
http://www.santiagoapostol.net/latin/cultura_latina.html

Ocio y espectáculos en la antigua Roma:
http://www.atenea-nike.com/pagina_78.html
http://recursos.cnice.mec.es/latingriego/Palladium/latin/esl143ca8.php
http://users.servicios.retecal.es/jomicoe/vida_diaria.htm#PANEM
http://www.santiagoapostol.net/latin/espectaculos.html

Literatura Latina:
http://sapiens.ya.com/jomicoe/literatura_latina.htm#CONTENIDOS

Los dioses romanos:
http://www.culturaclasica.com/cultura/los_dioses_romanos.htm
http://www.santiagoapostol.net/latin/religion.html

Fotocopia de los principales dioses romanos:
http://www.culturaclasica.com/cultura/principales_dioses.htm

Creencias de los romanos tras la muerte:
http://www.culturaclasica.com/cultura/creencias.htm
La mujer en la Antigüedad (Grecia y Roma) en seis PDFs que se pueden bajar:
http://www.culturaclasica.com/mujerantiguedad/mujer.htm
Otra página: http://recursos.cnice.mec.es/latingriego/Palladium/2_publico/espb161ca1.php

La vida cotidiana de los romanos en imágenes (en latín fácil):
De vita cottidiana romanorum: http://www.culturaclasica.com/index.php?q=node/101

Historia de Roma:
Mapas del imperio: http://www.elinformadordegalicia.com/jms/roma/mapa1.htm
http://www.elinformadordegalicia.com/jms/roma/historia.htm

El ejército romano:
http://www.elinformadordegalicia.com/jms/roma/legiones.htm

El alumnado de Griego del IES "Cairasco de Figueroa" de Las Palmas de Gran Canaria ha publicado este minicurso de neogriego, hecho con nvu, con Gimp y con digikam , de 31 palabras para iniciarse en el Griego moderno. Las voces son de los propios alumnos y alumnas:

http://www.iescairascodefigueroa.org/minicurso/index.html
Para escuchar la pronunciación hay que hacer clic en la palabra griega.
Un resultado excelente hecho con software libre. Enhorabuena.

En esta presentación de la segunda declinación encontrarás los tres paradigmas de ejemplo que hemos visto en clase y sus terminaciones.

http://www.iesperezgaldos.org/clasicas/griego/decl2_gr.pdf

La presentación está pensada para ayudar a memorizar los paradigmas y verlos repetidamente en pantalla las veces que haga falta en este orden: primero el Singular (del Nm al Dt) y luego el plural. No está pensada para imprimirla.

Aquí tienes dos presentaciones en .pdf de la primera declinación, que ya hemos visto en clase de griego. La primera presenta todos los paradigmas y sus desinencias (o mejor dicho, terminaciones) que hemos visto en clase (femeninos y masculinos). El segundo .pdf presenta solamente las terminaciones, para abreviar.

Ten en cuenta que ambas presentaciones, una con 47 pantallas y otra con 42, no están pensadas para imprimirlas sino para verlas en pantallas sucesivas una y otra vez. Te las puedes bajar para verlas sin estar conectado:

1 Paradigmas y desinencias:
http://www.iesperezgaldos.org/clasicas/griego/decl1_gr.pdf

2 Solamente las desinencias de dichos paradigmas:
http://www.iesperezgaldos.org/clasicas/griego/desi1_gr.pdf

Conocemos el mito. Hemos leido el relato de Luciano, hemos visto el cuadro de Rubens y lo hemos debatido dando al final nuestras opiniones críticas. Ahora vamos a recrearlo con ayuda de una Aplicación on-line, que encontramos aquí, en la web del MEC (proyecto Palladium):

http://recursos.cnice.mec.es/latingriego/Palladium/cclasica/esc325ac04.htm

Elegimos, en la lista "Escena", el Juicio de Paris; en "Personajes", los del mito. Por lo demás, la aplicación es muy sencilla y clara: pulsando el botón "Ayuda" aparece un texto breve que describe el funcionamiento de este programa.